小学生への支援

クワシクシリタイ特別支援教育～通級担当者・特別支援教育コーディネーターとして～

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• #鈴木英太

“学級目標”と多様性～インクルーシブな学校園を目指して～

• #榊原久直

英語教材「中〇英語をひとつひとつわかりやすく」

• #鈴木英太

動画「“書けない”ボクと母が歩んだ道～学習障害と共に～」

• #鈴木英太

小学校漢字教材サイト「漢字マスター」

• #鈴木英太

映像教材を無料で借りられる「NHKティーチャーズ・ライブラリー」

• #鈴木英太

教材サイト「ちびむすドリル」

• #鈴木英太

英語教材「読み書きが苦手な子どものための英単語指導ワーク」

• #鈴木英太

英語教材　動画サイト「あいうえおフォニックス」

• #鈴木英太

LLブック・LLマンガをご存知ですか？

• #門下祐子

英語教材「中〇英語をひとつひとつわかりやすく」

• #鈴木英太

英語教材「読み書きが苦手な子どものための英単語指導ワーク」

• #鈴木英太

小学生ヤングケアラーの声を受け止める学級経営～「家庭の事情」に配慮した関係性の構築～

• #小西凌

こころの理解を巡って～知的・発達的能力以外に大事な視点としての“適応行動”と“社会生活能力”

• #こころの理解を巡って
• #榊原久直

こころの理解を巡って～発達検査・知能検査で発達障害の有無はわかるものなのだろうか～

• #こころの理解を巡って
• #榊原久直

こころの理解を巡って～発達検査・知能検査と心理検査～

• #こころの理解を巡って
• #榊原久直

こころの理解を巡って～“その人らしさ”を形作る知・情・体～

• #こころの理解を巡って
• #榊原久直

現場のホンネ ～個別の指導計画の作成と活用③～

• #現場のホンネ
• #鈴木英太

宿題と不登校

• #丸山啓史

LLブック・LLマンガをご存知ですか？

• #門下祐子

ギフテッドの子どもたちに関する基礎知識⑦ 〜発達障害とギフテッド（４）〜

• #ギフテッドの子どもたちに関する基礎知識
• #伊藤駿

ギフテッドの子どもたちに関する基礎知識⑥ 〜発達障害とギフテッド（３）〜

• #ギフテッドの子どもたちに関する基礎知識
• #伊藤駿

論文紹介「学びの多様化学校（不登校特例校）の多様性」

• #相澤雅文
• #論文紹介

家庭と学校との関係 ～「コロナ禍」の教訓のいくつか～

• #丸山啓史