まなサポDB まなサポ教室

すべての子どもたちに学ぶ楽しさをまなさぽDB

京都教育大学学びサポート室

京都教育大学学びサポート室

    • 未就学児
    • 小学生
    • 中学生
    • 高校生
    • 大学生
    • 保護者
    • 関係機関
    • 事例を学ぶ
    • 動画で学ぶ
    • 教材を探す
    • 書籍を探す
    • コラムを読む
    • 研究報告を読む
  • #イングランドのギフテッド教育
  • #キャリア発達を「性」の視点から支援する
  • #キャリア発達支援とは？ ～「わたし」のキャリア発達から考える
  • #ギフテッドの子どもたちに関する基礎知識
  • #不安感と不登校、登校渋り
  • #不安感と不登校・登校渋り
  • #丸山啓史
  • #伊藤駿
  • #小谷裕実
  • #楽しい活動を通じた発達支援
  • #榊原久直
  • #現場のホンネ
  • #発達でこぼこ、一緒に歩こう！
  • #相澤雅文
  • #鈴木英太
  • #門下祐子

記事一覧

件数{found_post}件

  • 2024.08.09

    • 教材を探す

    楽しい活動を通じた発達支援 ～目と手の協応や不器用さ、不注意と衝動性への支援としての“風船バレー～

    • #楽しい活動を通じた発達支援
    • #榊原久直

  • 2024.08.09

    • 教材を探す

    楽しい活動を通じた発達支援 ～社会性や衝動性への支援としての“ババ抜き”～

    • #楽しい活動を通じた発達支援
    • #榊原久直

  • 2024.08.09

    • 教材を探す

    楽しい活動を通じた発達支援 ～姿勢保持や衝動性への支援としての“だるまさんがころんだ”～

    • #楽しい活動を通じた発達支援
    • #榊原久直

  • 2024.07.08

    • 教材を探す

    iPadを使ってカメラで撮った文字を認識して読み上げる方法

    • #鈴木英太
会員登録
不要 動画で学ぶ まなさぽ教室 おすすめ動画公開中！
  • «
  • 1
  • 2

絞り込み検索

  • 対象者

  • カテゴリ

  • 障がいの種類や傾向

  • 特性・ニーズ

  • 教科

  • 活用場面

  • 種別

人気記事

  • カメラで撮った文字を認識して自動でルビをつけられるアプリ

  • Webページ全体や指定した部分を音声読み上げする機能（Google Chrome拡張機能）

  • Wordで一気にルビを振るマクロを公開しているサイト

  • ギフテッドの子どもたちに関する基礎知識③ 〜おさえておきたい２つの特性（２）〜

  • ギフテッドの子どもたちに関する基礎知識② 〜おさえておきたい２つの特性（１）〜
  • 京都教育大学 総合教育臨床センター
  1. home
  2. 記事一覧
  3. 教材を探す

すべての子どもたちに学ぶ楽しさをまなさぽDB

京都教育大学学びサポート室

    • 未就学児
    • 小学生
    • 中学生
    • 高校生
    • 大学生
    • 保護者
    • 関係機関
    • 事例を学ぶ
    • 動画で学ぶ
    • 教材を探す
    • 書籍を探す
    • コラムを読む
    • 研究報告を読む
    • ASD（自閉スペクトラム症）
    • SLD（限局性学習症）
    • ADHD（注意欠如・多動症）
    • DCD（発達性協調運動症）
    • その他
  • プライバシーポリシー

Copyright Kyoto University of Education.
All rights reserved.

ページトップへ